Solange Lilian Buzzi Fernandes - Arte e Educação

Releitura de Leonardo da Vinci

noreply@blogger.com (SOL) — Sun, 12 Apr 2009 05:24:00 +0000

é legal vc falar do Artista Leonardo da Vinci , mostrar a imagem do quadro de monalisa, depois pedir para os alunos fazerem uma releitura dela de forma diferente, tipo:como ela seria hoje ,e como vc aluno artista pintaria ela hoje em dia....mostre alguns exemplos e deixe-os criar....

Painél 3D sobre o Meio Ambiente

noreply@blogger.com (SOL) — Wed, 21 Jan 2009 23:49:00 +0000

a Aula começou com uma conversa do que é certo ou errado fazer para a natureza, falamos sobre reciclagem, cuidados do meio ambiente, reflorestamentos e muitas outras coisas que vão surgindo na conversa com os alunos....

Depois sugeri que formassemos frases para alertar outras pessoas sobre o que está acontecendo com a natureza e o que fazer para melhorar....

surgiram muitas frases , então escrevi no quadro para eles visualizarem pois esta aula foi feita com os alunos do 1º aninho(alguns não sabem escrever ainda).

A atividade foi recortar de revista velhas, letras que formassem uma das frases escolhidas, e colassem em uma tira de papel.....

Depois quando as tiras foram feitas , mostrei a base do Painél em que as frases iriam- Eles ficaram abismados com o resustado.....e liam suas frases no Painél- foi LINDO!

Robôvimento

noreply@blogger.com (SOL) — Wed, 21 Jan 2009 23:31:00 +0000

Esta aula interdisciplinar foi ótima- Artes e Ed.Física

Primeiramente fiz várias brincadeiras com os movimentos do corpo, tipo que consegue ficar mais tempo apoiado num pé só, como faz o jogador de volei quando vai pegar a bola, como nosso corpo fica quando estamos sentados, abaixados, deitados, etc...

Então Falo de Figuras Geométricas e que com elas dá pra fazer muita arte....distribuí vários círculos, quadrados, retângulos e triângulos e pedi pra que eles fizessem com estas figuras geométricas um robô com movimentos bem esquizitos de nosso corpo.....COLAGEM EM FOLHA OFÍCIO....

Depois de tudo pronto os robôs feitos nas folhas foram fixados na barriga de um robô gigante que chamamos de Robôvimento.....

Nas aulas de Ed.Física a professora chamou os pais para junto com as crianças fazerem os movimentos da barriga do robovimento(que eles próprios criaram) ,foi Hilário, muito legal e os Pais Amaram....

Cordèis

noreply@blogger.com (SOL) — Fri, 22 Aug 2008 01:10:00 +0000

esta é a técnica da Xilogravura que ensinei aos alunos usando o isopôr no lugar da madeira...

o tema trabalhado foi o Folclore, a 1ª foto mostra modelos de cordéis feitos com esta técnica.

Folclore diferente

noreply@blogger.com (SOL) — Fri, 22 Aug 2008 00:53:00 +0000

Li este livreto sobre o folclore vestida com fantasia improvisada para dar mais ênfase...

então contei sobre as Lendas do folclore que conhecemos aqui :

Mula-sem -cabeça, a Cuca, Saci-Pererê, Boto-cor -de-rosa, Sereia, Boitatá, Curupira, Lobisomem, e também o Bicho -papão e o Boi da cara preta que viraram música de ninar...

A Atividade foi fazer um desenho de cada um com as características lidas nos livros...

Depois ,expliquei sobre a Grande festa do Folclore que acontece em Parintins(mostrei no mapa onde fica), Pesquisaram na internet sobre o festival e aprenderam que lá tem mais lendas diferentes...

Um dos desenhos de cada aluno foi escolhido para passar em um Isopôr- para imprimir depois num papel como a técnica da Xilogravura(só que usando isopôr)...

expliquei então sobre "Os Cordéis" Nordestinos, onde se vende poesias imprimidas desta forma...

os alunos adoraram....

Herança da Cultura Negra no Brasil

noreply@blogger.com (SOL) — Sun, 17 Aug 2008 03:33:00 +0000

Estudando o Artísta

Candido Portinari

podemos aprender a importante

colaboração que os negros trouxeram para cá.: O Samba, A religião Candomblé, Palavras acrescentadas ao nosso vocabulário,etc... o 2º ano adorou...

Atividade em Artes -Conscientizando e Cuidando do Meio Ambiente

noreply@blogger.com (SOL) — Thu, 14 Aug 2008 01:37:00 +0000

releitura dos Gatos de Aldemir Martins com os 2ºanos do ensino fundamental

noreply@blogger.com (SOL) — Thu, 14 Aug 2008 01:33:00 +0000

aprendi a desenhar com a turma da Tina....e as revistas em quadrinho....

noreply@blogger.com (SOL) — Thu, 14 Aug 2008 01:30:00 +0000

teatrinho com fantoches feitos a partir de contos de fadas de livretos

noreply@blogger.com (SOL) — Thu, 14 Aug 2008 01:22:00 +0000

noreply@blogger.com (SOL) — Thu, 14 Aug 2008 01:18:00 +0000

bolsas ecologicamente corretas

noreply@blogger.com (SOL) — Thu, 14 Aug 2008 01:07:00 +0000

estas bolsas foram decoradas pelos alunos da EBM Machado de Assis de Blumenau com a Professora Solange de Artes, eles me Surpreenderam- foi as terceiras séries que fizeram...

Aulas de artes diferentes

noreply@blogger.com (SOL) — Thu, 06 Mar 2008 19:49:00 +0000

* Sugestão para trabalhar com alunos a partir da 3a. série -
1. Talvez num primeiro momento o professor pudesse conversar com os alunos que, em geral, os artistas registram fatos do seu tempo. No Brasil tivemos vários artistas importantes. Selecionamos três para trabalhar com algumas obras: Tarsila do Amaral, Di Cavalcanti e Portinari.
2. Num segundo momento o professor poderia solicitar que pesquisassem sobre os três artistas.
3. Depois devem observar as obras e pesquisar gravuras de situações atuais que se assemelhem às obras. Isso permitirá um trabalho de recorte e colagem. Em seguida o professor deve discutir com os alunos o que encontraram em relação a cada obra.
4. Para concluir o aluno pode escolher uma das imagens e produzir um texto narrativo. Isso exige que o professor explique os elementos do texto narrativo de maneira adequada a cada série.
Mostre figuras de Portinari, Tarcila do Amaral, Debret, Renoir......

DINÂMICA: MUDANÇA DE CÓDIGO
Objetivo: Descontrair, iniciar o trabalho livre de tensões, estimular a atenção.O que você irá precisar: Sala ampla, música alegre de fundo (forró).
O que você faz:
1 - O facilitador solicita que o grupo preste muita atenção aos códigos dados: • andar em fila pela sala;• para frente, para trás; • formar um círculo em movimento;• formar um círculo de garotas em movimento;• formar fila por altura; • fila com um garoto e uma garota alternadamente
(queiroz e jane, 8/8/2007)

Dinâmicas--TARTARUGA GIGANTE
Crianças pequenas, até 7 anos, também têm vez nos Jogos Cooperativos. Este é um jogo simples, mas que as ajuda no exercício da cooperação. Objetivo do Jogo:Mover a tartaruga gigante em uma direção.
Propósito:Brincar cooperativamente, compartilhando os valores da alegria pela brincadeira, da simplicidade, da parceria e da união para caminhar juntos.
Recursos:Um tapete grande ou algo como uma folha de papelão, um colchão, um cobertor ou outro material apropriado.
Número de participantes:Mínimo de 3, máximo de 8 por tapete.
Duração:Crianças nessa faixa etária adoram repetir e repetir o jogo. Quando elas não quiserem mais continuar o jogo acabará por si só.
Descrição:O grupo de crianças engatinham sob a "casca da tartaruga" e tentam fazer a tartaruga se mover em uma direção.Dicas:No começo as crianças podem se mover para diferentes direções e pode demandar algum tempo até que elas perceberem que têm que trabalhar juntas para a tartaruga se mover. Mas não desista. Repita outras vezes, em outros dias e, se necessário, faça um "ensaio" com elas sem estarem carregando a casca.Um desafio maior pode ser ultrapassar "montanhas" (um banco) ou percorrer um caminho com obstáculos sem perder a casca.

Vai aqui umas dicas de Dinâmicas(Jogos Teatrais) bem legais para fazer com os alunos:

noreply@blogger.com (SOL) — Wed, 27 Feb 2008 20:34:00 +0000

* Faça o grupo imaginar as diferenças no modo de andar, falar e agir e suas fisionomias, entre jovens,bebês, bêbados, animais, idosos...depois o grupo de pé na sala vai expressar livremente estes modos conforme você fala a mudança: O Velho, O bebê, o cego, o pássaro, o gato, o lenhador, o músico pianista, o violinista, o cantor, o pintor, a lavadeira, a mamãe, o papai,etc..

* colocar uma música de natureza, deixar que deitem no chão se quiserem, falar bem baixinho para eles fecharem os olhos, sentir q estão caminhando num bosque lindo, escutando todos os sons da natureza, respirar fundo e tentar sentir o cheiro de verde da natureza, imaginar-se tirando uma fruta que mais gosta de uma árvore ,morder e tentar sentir seu sabor, imaginar-se nste bosque deitado na grama limpa, perceber o que vê além da copa das árvores, além de montanhas lá longe, além do fundo do lago ou rio que te ali....
depois pedir pra fazerem um desenho rico em detalhes sobre o que viu,sentiu,ouviu....

* faça com que em silêncio se possível, com música calma de fundo, Cada aluno observe sua mão, as linhas ,os dedos,seus braços seu corpo, pernas, pés(podem tirar os calçados e meias), cabelos conforme vc dá as ordens da mudança de membros, depois eles tentam desenhar-se.

* Dividir a classe em equipes.Oprofessor sugere para cada equipe

Olá!!!

noreply@blogger.com (SOL) — Wed, 27 Feb 2008 20:06:00 +0000

Oi! meu nome é Solange, ou profe Sol como meus fofos me chamam, sou professora de artes e também artísta plástica. A Arte é tudo de bom em minha vida...
Meu blog foi criado para compartilhar minhas experiências em sala de aula, para trocar modelos e aulas delíciosas de artes, dê uma olhadinha e deixe seu recado...
Obrigadinha e beijos...